Esse negócio de podcasts é verdadeiramente interessante. Mesmo que não surja nada que preste desta movimentação que estamos tentando organizar, o assunto já rendeu idéias, talvez boas idéias. Enquanto discutíamos formato, tema, cor… outras questões vinham à minha mente: Porque diabos não se usa a audição (talvez o segundo sentido mais importante) para aprender coisas? Todo o material de ensino baseado em som ou são fitinhas de curso de inglês ou contém lavagem cerebral explícita (caso das fitinhas de auto-ajuda).

Obviamente não estou aqui defendendo eliminar a visão como o principal sentido no aprendizado, mas existem diferenças concretas que tornam os sentidos, todos eles, complementares no aprendizado. O primeiro fator é que ouvir é uma atividade passiva, multitarefa, é possível ouvir dirigindo o carro, correndo, e pasmem, até dormindo. Tente dormir de olhos abertos, mas por favor não tente dirigir vendo um filme. Certamente alguém dirá: “mas como que tu vai aprender matemática só escutando?” Eu responderei que essa pessoa não aprenderá matemática nem carregando o módulo de aprendizado ‘Math’ da Matrix, e nem com reza braba. Eu não quero botar todo o conhecimento do mundo em fitinhas k7, só acredito que em muitas áreas esse potencial poderia ser melhor aproveitado, em outras talvez não.

É sabido também que as pessoas aprendem de forma diferente, uns melhor com a visão outros com a audição, será que não estamos dando só atenção à primeira? Enquanto autores publicam somente em papel, os músicos enchem os bolsos de dinheiro e os escritores enchem os bolsos de vento, as pessoas no geral preferem ouvir música a ler um livro, por ser uma atividade menos cansativa para o cérebro. Se eu pudesse escutar sobre ‘Concepção de Circuitos’ talvez eu não aprendesse tanto quanto lendo o livro, mas certamente teria menos preguiça.